Selecciona una página:

4 de junio de 2014

APRENDEMOS CON UNA LECTURA: LA ESCUELA VACÍA

Debéis comenzar a buscar el siguiente libro, que será utilizado en las asignaturas de ética y geografía económica: LA ESCUELA VACÍA.

Se recomienda realizar un índice temático sobre aspectos éticos y geográfico del libro.


En  el examen final de geografía económica habrá preguntas sobre el contenido del libro y su relación con el tema del mundo subdesarrollado.

Para la asignatura de ética hay que realizar un ANALISIS y una VALORACIÓN del contenido del libro.
ISBN 978-84-7901-439-1 / EAN 9788479014391 /
Ilustradores Miguel Ordóñez / Traductores Malika LÓpez Embarek LÓpez /
Editorial RBA /
Año de publicación 2003 /
Lugar de publicación Barcelona /
Idioma Español /
Número de páginas 64 páginas /

Podéis consultar y leer: La escuela vacía

28 de abril de 2014

LECTURA: LA VUELTA AL MUNDO DE UN FORRO POLAR ROJO.-


Debéis de leerlo y realizar al mismo tiempo un trabajo que nos ayude a comprender el sistema económico y la globalización.

Las normas del trabajo se entregan fotocopiadas en clase.

LA VUELTA AL MUNDO DE UN FORRO POLAR ROJO
de
KORN, WOLFGANG
14.0x21.0 cm 136 pags
Lengua: CASTELLANO
ISBN: 9788498413557
Nº Edición:1ª
Año de edición:2010
Madrid.

















El trabajo sobre este libro consistirá en lo siguiente ( OJO SON NORMAS DEL AÑO ANTERIOR. En las normas dadas en clase puede haber alguna modificación.


a)      Introducción. 

b)      Argumento. 

c)      Establecer como el libro nos muestra características del mundo desarrollado y subdesarrollado. 

Importante:

-          Documentar con citas, indicando las páginas de estas.

-          Debéis siempre opinar sobre lo que el libro nos muestra sobre estos dos mundos,  razonando siempre vuestras ideas. 

d)     Indicar que aspectos de la globalización aparecen en la trama del libro.

Obligatorio:

-          Explicar ampliamente los aspectos señalados.

-          Documentar con citas del libro y reseñar las páginas del mismo dónde se encuentran.

-          Opinar sobre cada una de las características señaladas, aportando datos e ideas que busquéis en bibliografía o internet, indicando siempre la procedencia de los mismos.

 
e)      Conclusión. 

f)       Vocabulario. 

g)      Bibliografía utilizada.
 

Debe respetar todas las normas de elaboración de trabajos.

Fecha límite de entrega sin reducción de nota:  14 de Mayo.

Organízate bien, pues a principios de Mayo habrá que comenzar a leer otro libro

27 de abril de 2014

PLAN DE TRABAJO TEMA 5. DESARROLLO Y SUBDESARROLLO. LA GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA.-

Para descargar pulsar aquí


Lo que vas a aprender.-

1.      El nuevo orden mundial y sus problemas.

(Libro 4º ESO Anaya. Páginas 250 y 251).

2.      Diferenciar las características del mundo desarrollado y subdesarrollado.

(Apuntes tomados de la actividad realizada en clase y ejercicios resueltos. Contenidos pueden verse mezclando libro de Anaya 3º antiguo  y de Oxford 3º).

3.       Causas de la desigualdad económica.

4.      Análisis del concepto de globalización y sus características principales.

5.      Las relaciones centro-periferia.

6.       Consecuencias de la desigualdad económica.

7.      Las áreas geoeconómicas y políticas mundiales.

7.1.- Estados Unidos (4º ESO pág. 252 y 3º ESO antiguo págs. 222 y 223)

7.2.- Japón (4º ESO pág. 252 y 3º ESO pág. 224 y 225)

7.3.- Unión Europea (4º ESO pág. 252 y 3ª ESO pág. 80, 81, 116, 117, 151)

7.4.- Rusia y países ex comunistas (4º ESO págs. 258-259 y 3º ESO págs. 226 y 227)

7.5.- China (4º ESO pág. 260 y 3º ESO 228 y 229)

7.6.- Mundo Islámico (4º ESO págs. 262 a 265 y 3ª ESO págs. 246 a 248)

7.7.- América Latina (4º ESO pág. 266 y 3ª ESO págs. 238 a 241)

7.8.- África Subsahariana (4º ESO pág. 266 y 3º ESO págs. 249 a 252)

7.9.- El sur de Asia y los Nuevos Países Industriales (4º ESO pág. 260 y 3º ESO págs. 242 a 245).

            8.- Los principales estados del mundo y sus capitales.

(Saber localizar y situar en un mapa mudo los estados de la tierra y conocer sus capitales).

 

14 de enero de 2014

PLAN DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3.- GEOGRAFÍA ECONÓMICA Y POBLACIÓN.

Para descargar pulsar aquí




1.- Aplica y define conceptos demográficos, como población, densidad de población, ecúmene, anecúmene, focos de concentración, hormigueros humanos y vacíos demográficos. 

2.- Explica los factores de distribución de la población. 

3.- Comprende  el concepto de movimiento natural de la población y las tasas de natalidad y mortalidad, y distingue sus factores explicativos. 

4.- Conoce la distribución de la densidad de población mundial, así como la de las tasas altas, medias y bajas de natalidad y mortalidad.

5.-Explica y conoce la importancia de los desequilibrios demográficos.  

6.- Diferencia los conceptos de migración, emigración, inmigración y saldo migratorio, y explica los distintos tipos de migraciones, así como sus causas y consecuencias.
 

Procedimientos qué vas a realizar.-

·           Explicar los factores de distribución de la población y aplicarlos al comentario de mapas de población.

·           Aplicar técnicas de estudio que permitan clasificar, relacionar o comparar los contenidos básicos.

·           Elaborar y comentar mapas y gráficos y realizar problemas de cálculo demográfico.

·           Buscar información de carácter demográfico y estadístico en Internet y utilizar dicha información para el estudio del tema y elaboración de informe y gráfico.

5 de noviembre de 2013

PLAN DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2.- LOS SISTEMAS ECONÓMICOS.

Aquí tenéis el plan de trabajo sobre la unidad didáctica nº 2.

Para descargar plan de trabajo pulsar aquí.



1.      Definición de sistema económico.
2.      Diferencias entre el sistema económicos socialista y capitalista.
3.      Características principales de la economía de mercado. Ley de la oferta y la demanda.
4.      Fallos de sistema capitalista. Intervencionismo estatal.
5.      Consecuencias de la implantación del sistema capitalista.

Lo que vas hacer.-
a)      Comentar y elaborar gráficos y tablas estadísticas.
b)      Elaborar cuadros comparativos y clasificar la información mediante esquemas de llaves.
c)      Clasificar, relacionar y comparar información de contenido geoeconómico.
d)      Comentar esquemas gráficos.
e)      Reflexionar y llegar a conclusiones sobre aspectos prácticos relativos a la teoría de la actividad económica.

17 de septiembre de 2013

PLAN DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1.- LA ACTIVIDAD ECONÓMICA.-

Aquí podéis descargar el plan de trabajo de la Unidad Didáctica nº 1:  pulsar sobre este enlace.



Lo que vas a aprender.-
1.      Definición de actividad económica y explicación de los distintos tipos de necesidades y bienes.
2.      Conocer en que consiste la producción, la distribución y el consumo, en el conjunto de actuaciones de los seres humanos propias de la actividad económica.

3.      Calcular los indicadores económicos, como forma de medir el grado de riqueza de un país.

4.      Distinguir los distintos recursos económicos que permiten producir para satisfacer las necesidades materiales humanas.

5.      El papel de los agentes económicos y las relaciones que se establecen entre ellos en el mercado.

6.      Diferenciar los distintos tipos de empresas y las formas de concentración empresarial.

7.      Conocer los factores de producción y sus clases.

8.      Explicar la estructura económica de los países, por edad, actividad económica desempeñada y por sectores económicos.

Lo que vas hacer.-
a)      Resolver problemas relacionados con indicadores económicos.

b)      Comentar y elaborar gráficos y tablas estadísticas.

c)      Clasificar, relacionar y comparar información de contenido geoeconómico.

d)     Comentar esquemas gráficos.

e)      Reflexionar y llegar a conclusiones sobre aspectos prácticos relativos a la teoría de la actividad económica.

f)       Elaborar y comentar mapas.

Apuntes tema 1.- LA ACTIVIDAD ECONÓMICA.-

Aquí podéis descargaros los apuntes necesarios para el estudio y trabajo de esta primera unidad didáctica del curso.

Son apuntes realizados mezclando el contenido del libro de texto con información obtenida de otras fuentes de información, tanto de libros como de Internet y confeccionados por compañeros vuestros de cursos anteriores.

Por ello son muy útiles no solo para el estudio del tema, sino también como ejemplo de como elaborar unos apuntes de trabajo.

Ya sabéis que vuestra misión es reelaborarlos y mejorarlos, tanto de contenido como de aspecto gráfico.

Para descargar pulsar aquí